Un gruppo ha bisogno di pratiche per la condivisione. Questo...
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Quando si progetta un progetto di comunità, è importante prestare attenzione ai dettagli della vita quotidiana. In effetti, le piccole pratiche quotidiane legate al cibo, al lavoro, all’igiene personale e all’uso delle risorse, ad esempio, sono spesso espressioni psichiche e materialistiche delle visioni del mondo, delle intenzioni e delle visioni del gruppo. Possono essere progettati consapevolmente per sostenerli e rafforzarli, o lavorare al contrario, informando e dando chiarezza alle intenzioni che una comunità rappresenta.
A volte, la visione del mondo espressa in una pratica potrebbe non corrispondere esattamente a quella di un singolo membro del gruppo, o addirittura del gruppo nel suo insieme. Un gruppo può aver accettato una visione e un’intenzione comuni, ma opera ancora consciamente o inconsciamente secondo una visione del mondo più in linea con ciò che vogliono cambiare piuttosto che dove vogliono andare.
Questo può creare conflitti e lotte personali, ma può anche essere un invito a sostenersi a vicenda e aiutare il progetto a realizzare i suoi obiettivi. Progettare consapevolmente elementi della vita quotidiana per esprimere le intenzioni del progetto può quindi aiutare i membri del gruppo a intraprendere le azioni e mantenere gli atteggiamenti e i tipi di relazioni che aiutano a trasformare le loro visioni comuni in realtà.
Nei progetti che mirano a cambiare o migliorare qualcosa nel mondo, ci sono spesso punti ciechi che potrebbero non essere visti prima di incontrare pratiche che ci disturbano o ci sfidano, o che ci fanno relazionare alla vita in un modo diverso. Come cambieremmo o riprogetteremmo la nostra vita quotidiana e le nostre pratiche se le consideriamo espressioni di intenzioni o presupposti non esaminati sulla vita? Cosa aggiungeremmo o toglieremmo per esprimere al meglio ciò che vogliamo creare nel mondo? In che modo questo influenza, arricchisce o sfida noi come individui e comunità?
Quando gli individui si raggruppano e formano una comunità, alcune pratiche quotidiane che prima erano individuali e “domestiche” si trasformano e diventano condivise come pratiche comunitarie. In questa sezione vengono scelti esempi per illustrare come costruire una coerenza tra l’individuo, la comunità, le intenzioni e la struttura, attraverso pratiche intrecciate nella vita quotidiana.
Gli esempi hanno lo scopo di mostrare l’interconnessione tra i livelli nel modello. In accordo con la ruota della sostenibilità di GAIA Education, sono stati scelti quattro esempi, uno per ciascuna rispettiva dimensione:
L’entità delle esperienze degli ecovillaggi esistenti su questi temi si troverà sulla piattaforma CLIPS ICT. Questa sezione esplora semplicemente come la pratica nel nostro modello è influenzata e sta influenzando tutti i livelli della comunità, dall’individuo all’intenzione e alla struttura.
La pratica mostra le intenzioni e le strutture – o la mancanza delle stesse. Cosa può aiutare i gruppi a realizzare i loro piani, a concretizzare le loro intenzioni? Come trovare le persone giuste per i compiti, come organizzare il flusso di lavoro o la distribuzione del lavoro? Il livello di pratica di CLIPS risponde alle domande della pratica: cosa può essere visto e sperimentato. Sono stati raccolti e adattati metodi dalla rete degli ecovillaggi che possono contribuire alla realizzazione di progetti di successo.
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